- รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับอาชีพ มาตรฐานอาชีพ และสมรรถนะ
- สร้างแบบสอบถาม เก็บข้อมูลจากสถานประกอบการ
- กำหนดอาชีพที่หลักสูตรจะผลิตบัณฑิตให้สอดคล้อง
- จากอาชีพที่กำหนด จะได้สมรรถนะหลัก และจำแนกสมรรถนะย่อย
- กำหนดจำนวนชั่วโมงในการฝึกปฏิบัติ ให้เกิดสมรรถนะต่างๆ
- รวมชั่วโมงฝึกปฏิบัติในแต่ละสมรรถนะ กำหนดเป็นวิชาปฏิบัติ
- กำหนดรายวิชาโดยยึด G.E., TQF สถาบันอาชีพ และสมรรถนะ
- วิพากษ์หลักสูตร ร่วมกับสถานประกอบการและ Stakeholder
- พัฒนาห้องปฏิบัติการและใบงานในแต่ละรายวิชาฝึกปฏิบัติ
|
- รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับอาชีพ มาตรฐานอาชีพ และสมรรถนะ
- กำหนดสมรรถนะรายปี ที่นักศึกษาควรมี พร้อมวิธีวัดผล ร่วมกับสถานประกอบการและ Stakeholder
- ปรับรายวิชาปฏิบัติให้สอดคล้องกับสมรรถนะ
- หากรายวิชาปฏิบัติเดิมในแต่ละรายปี สร้างสมรรถนะได้ไม่ครบให้สร้างวิชาปฏิบัติ 1 หน่วยกิต เพื่อฝึกสมรรถนะที่ขาด
- กำหนดรายวิชาโดยยึด G.E., TQF, สถาบันอาชีพ และสมรรถนะ
- วิพากษ์หลักสูตร ร่วมกับสถานประกอบการและ Stakeholder
- พัฒนาห้องปฏิบัติการและใบงานในแต่ละรายวิชาฝึกปฏิบัติ
|
