Nattawadee Chokchaiwuttigul

กิจกรรมโครงการพัฒนาครูวิชาชีพเน้นภาคปฏิบัติ

Meister Model สาขา IT Training Program สัปดาห์ที่ 2

ณ Aachen University of Applied Sciences Aachen สหพันธ์สาธารณรัฐเยอรมนี

ภาพพิเศษIT กิจกรรม2

กิจกรรมสัปดาห์ที่ 2_190409_0001 กิจกรรมสัปดาห์ที่ 2_190409_0002

กิจกรรมสัปดาห์ที่ 2_190409_0003กิจกรรมสัปดาห์ที่ 2_190409_0004

กิจกรรมสัปดาห์ที่ 2_190409_0008 กิจกรรมสัปดาห์ที่ 2_190409_0007

กิจกรรมสัปดาห์ที่ 2_190409_0009 กิจกรรมสัปดาห์ที่ 2_190409_0010 

กิจกรรมสัปดาห์ที่ 2_190409_0005 กิจกรรมสัปดาห์ที่ 2_190409_0006

กิจกรรมสัปดาห์ที่ 2_190409_0011       กิจกรรมสัปดาห์ที่ 2_190409_0017

กิจกรรมสัปดาห์ที่ 2_190409_0018 กิจกรรมสัปดาห์ที่ 2_190409_0019

 กิจกรรมสัปดาห์ที่ 2_190409_0021

กิจกรรมสัปดาห์ที่ 2_190409_0022  กิจกรรมสัปดาห์ที่ 2_190409_0024

กิจกรรมสัปดาห์ที่ 2_190409_0027 กิจกรรมสัปดาห์ที่ 2_190409_0025

กิจกรรมสัปดาห์ที่ 2_190409_0026 กิจกรรมสัปดาห์ที่ 2_190409_0023

กิจกรรมสัปดาห์ที่ 2_190409_0028 กิจกรรมสัปดาห์ที่ 2_190409_0029

กิจกรรมสัปดาห์ที่ 2_190409_0031 กิจกรรมสัปดาห์ที่ 2_190409_0030

April 10, 2019

กิจกรรมโครงการพัฒนาครูวิชาชีพเน้นภาคปฏิบัติ สาขา IT สัปดาห์ที่ 2

กิจกรรมโครงการพัฒนาครูวิชาชีพเน้นภาคปฏิบัติ Meister Model สาขา IT Training Program สัปดาห์ที่ 2 ณ Aachen University of Applied Sciences Aachen สหพันธ์สาธารณรัฐเยอรมนี                       
April 5, 2019

กิจกรรมโครงการพัฒนาครูวิชาชีพเน้นภาคปฏิบัติ สาขา IT สัปดาห์ที่ 1

กิจกรรมโครงการพัฒนาครูวิชาชีพเน้นภาคปฏิบัติ Meister Model สาขา IT Training Program สัปดาห์ที่ 1 ณ Aachen University of Applied Sciences Aachen สหพันธ์สาธารณรัฐเยอรมนี      
March 15, 2019

โครงการพัฒนาครูวิชาชีพเน้นภาคปฏิบัติ Meister Model สาขา IT Training Program

โครงการพัฒนาครูวิชาชีพเน้นภาคปฏิบัติ Meister Model สาขา IT Training Program จำนวน ๑๐ ท่าน ระหว่างวันที่ ๑๕ มีนาคม – ๒๗ เมษายน ๒๕๖๒ ณ Aachen University of Applied Sciences Aachen สหพันธ์สาธารณรัฐเยอรมนี เพื่อเป็นการฝึกอบรม […]
February 5, 2019

เกี่ยวกับบัณฑิตนักปฏิบัติ

จากวัตถุประสงค์ของมหาวิทยาลัยฯ ดังกล่าว นำไปสู่เป้าหมายในการจัดการศึกษาของราชมงคลที่มุ่งสู่การผลิต“บัณฑิตนักปฏิบัติ” ดังเช่นที่เคยปฏิบัติมาตั้งแต่ในอดีต จนถึงปัจจุบัน และกำลังจะก้าวสู่อนาคต แต่จะต่างกันตรงที่กระบวนการในการจัดการศึกษาให้ได้มาซึ่งบัณฑิตนักปฏิบัตินั้น  จะต้องมีความเข้มข้น   และเป็นรูปธรรมมากยิ่งขึ้น   รวมทั้งเหมาะสมกับการพัฒนาประเทศที่ต้องการบุคคลดังกล่าวอย่างสอดคล้องกัน คำว่า “บัณฑิตนักปฏิบัติ” ในความหมายของราชมงคลยึดเป็นแนวคิดนั้นได้น้อมรับมาจาก พระบรมราโชวาทของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ในพระราชทานปริญญาบัตรแก่บัณฑิตของราชมงคล ในปี พ.ศ.2525 ซึ่งมีใจความตอนหนึ่งว่า         “…บัณฑิตทุกๆสาขา ทุกๆคน  มีหน้าที่ที่สำคัญที่จะต้องเป็นกำลังทำประโยชน์สร้างสรรค์ความเจริญมั่นคงให้แก่ประเทศชาติ  การที่จะให้ประโยชน์หรือการสร้างสรรค์ให้เกิดขึ้นได้นั้น จะต้องลงมือทำมันอย่างจริงจัง…” “การลงมือ” ที่จริงมีความหมายกว้างขวาง  คือ  หมายถึง  การปฏิบัติด้วยวิธีต่างๆ ทุกอย่างแต่เพราะที่เห็นชัดเรามักปฏิบัติด้วยมือจึงพูดเป็นสำนวนว่า […]